Новини проекту
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 88 чоловік

Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами

Дата: 25 травня 2020 о 10:22, Оновлено 23 лютого 2021 о 21:19

АНКЕТА

визначення доступності надання освітніх послуг закладами освіти учням з особливими освітніми потребами

  1. Назва об’єкту Краматорська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18
  2. Адреса об’єкту вул.. О.Кошового,18

Керівник об’єкту Чебухова Тетяна Миколаївна

Раб. тел. 416504 моб. тел.0953966401

  • kramschool18@ukr.net
  1. ПІБ, та посада присутньої особи від закладів

Чебухова Тетяна Миколаївна, директор Краматорської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 18

Показники доступності

І. Прилегла територія

Наявність зупинки громадського транспорту на відстані до 100м до закладу

Шляхи пересування від зупинки до закладу:

  • асфальт
  • фігурні елементи мощення

Якість шляхів пересування:

  • наявність перепон (бордюри, пороги)
  • наявність з’їздів для подолання перепон

2.

ІІ. Входи у заклад

  • ганок (крильце) має перила або поручні
  • кількість поверхів у закладі
  • через головний вхід (наявність поручнів з обох сторін сходів)
  • через альтернативний вхід (наявність поручнів з однієї сторони сходів (зліва, справа - підкреслити)
  • наявність на головному вході вказівки про альтернативний вхід
  • наявність тактильного попередження  перед сходами

Пандус

  • наявність на головному вході
  • наявність на альтернативному вході
  • наявність вказівки на головному вході про шлях руху до альтернативного входу на пандус
  • наявність поручнів з обох сторін пандусу
  • наявність одного поручня на пандусі(зліва, справа - підкреслити)

Вхідні двері

  • з одним дверним полотном
  • ширина полотна  (до 90см, 90см - підкреслити)
  • з двома дверними полотнами
  • чи є у цих дверях двірне полотно шириною 90см
  • наявність звукового маячку типу «Метроном», що сигналізує про відкриття дверей
  • двері відчиняються «на себе»
  • двері відчиняються «від себе»
  • глибина простору перед дверима (1,2м; 1,5м - підкреслити)
  • чи існує тактильне попередження перед дверима

1 м

ІІІ. Внутрішнє обладнання закладу

Ширина коридорів (1,5м; 1,8м - підкреслити)

Чи всі двері класів та кабінетів мають ширину полотен 90см

Чи всі дверні пороги мають висоту 2,5см

Чи всі дверні ручки розташовані у діапазоні від 0,85м до 1,1м

Чи дублюються позначення дверей рельєфними знаками на висоті від 1,4м до 1,75м на стіні з боку дверної ручки

Чи відрізняються дверні полотна (або обрамлення дверей) по кольору від кольору стін

Чи є в наявності нормативний поручень з другої сторони сходових маршів

Чи є тактильне попередження перед входом на сходовий марш

Чи позначені перша та остання сходинка маршу попереджувальною полосою шириною 10см яскраво-жовтого кольору

3 м

  1. Санітарно-гігієнічні приміщення

Чи є в наявності туалети, пристосовані для потреб учнів у кріслах колясках (окремо для дівчат та хлопчиків)

Чи відповідає він повністю вимогам нормативів по доступності

Чи є в наявності у всіх загальних туалетах (для хлопчиків і дівчат) по одній кабінці з унітазом і поручнями біля нього

Чи розташований він на рівні підлоги туалету

Чи є в наявності у цієї кабінці двері

Чи існують перегородки і двері в загальних туалетах

Чи є у наявності туалети чаша Генуя (скільки)

Скільки дітей з інвалідністю навчаються на дому 6 та  всі вони навчаються в школі

Скільки дітей з інвалідністю навчаються у школі ____________________________________________

Чи є діти з інвалідністю які пересуваються на кріслах – колісних (або ДЦП) - Немає

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.